【作品名稱】智慧太陽能(噴霧/過濾)清淨空氣品質之探究與實作

  1. 組員: 吳和桔

  2. 作品說明:
    由於能源危機與氣候變遷及環境污染,造成碳排放增加與空氣污染嚴重,特別是空氣中的懸浮微粒(例如:PM2。5),當教室內的空氣品質不良時,將影響師生教學效能,因此選用智慧太陽能 (噴霧/過濾)清淨空氣品質之探究與實作作為學生探究與生活議題有關科學問題,並進行一連串的發想、資料收集、理解與探究結果表達等過程,同時以科學的角度解答生活議題,培養學生「科學探究」與「科技實作」能力。 本教案之設計理念是提供以「科學探究」與「科技實作」為基礎的學習情境,並統整跨域知識(科學、技術、工程、美學/造型、數學、社會/人文/生態/環境,STEAMS),引導學生探究生活周遭的自然科學現象、解決生活問題,並在教學過程中,以學生學習為中心,涵育學生自發(本體觀)、互動(認識觀)、共好(倫理觀)、利他(人際觀)、生活(生命觀)。同時在主觀、客觀、宏觀、達觀的生命發展歷程中,成就每一個孩子(適性揚才/終身學習)、啟發生命潛能、陶養生活知能、促進生涯發展、涵育公民責任、永續生態環境、達成全人教育目標;在「物性、人性、心性、靈性」的人生感悟歷程中,對「時間的運用」、「生活的重點」、「生命的重心」、「人生的目標」詮釋並體認「生命的意義(在創造宇宙繼起之生命)」與「生活的目的(在增進人類全體之生活)」,享受生命的美好。

【作品成果】

0:00 / 0:00

智慧太陽能(噴霧/過濾)清淨空氣品質之探究與實作