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【作品名稱】看見透明的你──氫離子現蹤記
  • 參賽者:邱圓庭、同上(僅一人組隊)

  • 作品說明:國中自然科八年級下學期的電解質單元提到阿瑞尼斯的電離說,其中電解質解離所產生的離子難以直接觀察,因為較為抽象而導致學生理解上的困難。此外,自然課本上提到酸、鹼濃度以及解離所產生的離子,均無法以直觀的方式進行觀察,因此想藉由「看見離子」作為主軸,採用粒子觀點描述電解質水溶液、酸鹼中和與酸鹼滴定過程的微觀世界,並藉由特殊的實驗設計,帶領學生藉由觀摩與動手實驗,突破傳統實驗設計上的限制,「看見」氫離子在滴定過程的濃度變化、繪製滴定曲線,並動手實作追尋氫離子的未知濃度。  本課程也可延伸搭配獨立研究,結合海洋酸化的近代科學議題,讓學生探討海洋中氫離子濃度的變化所造成的影響,利用pH計測量全球暖化的過程,模擬表層海水升溫對於氫離子的垂直遷移速率所造成的變化,理解暖化與海水酸化的關聯,以及對生物的影響,透過動手實驗探究,將透明的氫離子遷移「現出蹤跡」!

  • 作品成果: