2025年參賽作品名單 / B0032 「學習方法的記憶密碼：聽、說、讀、寫的影響 」作品資訊
國中組
學習方法的記憶密碼：聽、說、讀、寫的影響
網路票選
目前得票數：101 票
請先登入
請先登入以投票。
作品概述
背誦資訊是學生在學習過程中的必備路程，然而我們卻發現許多同學會使用不同的技巧來進行背誦。因此我們想要了解哪種方式能夠最有效率的將國文、英語及數學的內容背誦起來。研究發現，以這三類的內容來說，英語對國中一年級學生來說最困難，而國文及數學則是相對容易。在記憶方式方面，單純透過聆聽的方式效果最差，口說與閱讀的方式則相對較佳。這樣的結果可以讓同學在面對要背誦的內容時找到更適合的方式來進行，以提升效率。
作品資訊
作品所屬領域：
社會科學
此參賽隊伍未選擇作品符合之SDGs領域
作品參考五大館之資料：
此參賽隊伍未選擇作品參考五大館之資料
此參賽隊伍未選擇作品參考五大館之資料
候選獎項
網路人氣獎
候選作品
女性桂冠獎
候選作品
科學勇士獎
資格不符
科學新秀獎
資格不符
指導老師
-
台中市立沙鹿國民中學
主指導李偉廷 老師
參賽學生
-
台中市立沙鹿國民中學
1年8班黃筠雅 -
台中市立沙鹿國民中學
1年8班陳芃妘