2025年參賽作品名單 / S0061 「告別二手資訊，培養媒體識讀力：從直讀科學期刊開始 」作品資訊
告別二手資訊，培養媒體識讀力：從直讀科學期刊開始
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作品概述
面對資訊爆炸的時代，直接閱讀科學期刊文獻能幫助我們獲取第一手資訊，提升媒體識讀力。本文旨在鼓勵所有人利用AI探索科學知識，將於文中示範如何運用Google Gemini和PubMed輕鬆完成這個過程，並提醒讀者注意研究的適用範圍與追溯資料來源的重要性。
作品資訊
作品所屬領域：
資訊科技
資訊科技
健康與福祉 優質教育 減少不平等 多元夥伴關係
此參賽隊伍未選擇作品參考五大館之資料
候選獎項
網路人氣獎
候選作品
女性桂冠獎
資格不符
科學勇士獎
資格不符
科學新秀獎
資格不符
指導老師
- 簡廷易 老師
參賽者
-
實踐大學
食品營養與保健生技學系碩士班卓書寧大專院校學生