2025年參賽作品名單 / T0001 「欸，實在好「行」 」作品資訊
欸，實在好「行」
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教師組作品不參與網路票選活動
作品概述
(一)本教案的設計核心在於讓學生能夠深入探討影響交通安全的內外在因素，包括個人身心狀況、氣候條件及環境變數等，以培養學生的風險意識與應變能力。透過資料蒐集、案例分
析與實際調查，學生能夠掌握台灣常見的交通事故模式，理解違規行為背後的錯誤認知與
危險因子，進而提升自我安全防護能力，減少事故發生的可能性。
(二)本教案強調學生參與與互動學習，鼓勵透過角色扮演、模擬情境及分組討論，深化對交通規則的理解與應用。學生將閱讀行人通行路權相關法規，透過ORID策略進行分組探討，進一步評估現行規範的合理性與適用性。此外，學生還將運用自身生活經驗，共同制定適合
學校環境的學生交通安全守則，並進行可行性評估，提升其對交通安全的關懷與責任感。
(三)本教案亦納入智慧交通與科技應用的學習，讓學生能夠了解現代交通管理的發展趨勢，並培養基礎的數據分析與科技應用能力。透過分析交通燈號設計、體驗智慧交通控制車流方式，以及探討物聯網與人工智慧在交通管理上的應用，學生將學習如何運用科技來優化交通安全，並能發表具體的輕旅路線建議，結合風險評估來制定最佳的交通風險控管方案。
作品資訊
作品所屬領域：
生活科技
社會科學
優質教育 減少不平等
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國立自然科學博物館
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國立臺灣科學教育館
候選獎項
教師組作品不參與網路票選活動
參賽者
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苗栗縣竹南鎮照南國小
張婷婷老師