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【作品名稱】翻轉家電─「電磁爐」融入科學探究與實驗活動
  • 參賽者:殷宏良

  • 作品說明:在今日教育改革的聲浪中,自然科學教學特別著重課程內容與日常生活密切結合,更強調以生活化的實驗與活動來培養學生的科學興趣,並且建立正確科學知識與概念。因此,本創意動手做科學實驗課程設計針對此一目標,藉由廚房裡的日常用品「電磁爐」為主題,利用其科學原理,配合國中九年級自然課程相關單元內容,結合簡單且隨手可得的生活用品,設計一系列三個單元科學探究實驗活動,用以輔助學生對「金屬與非金屬」、「電流磁效應與熱效應」及「電磁感應」等觀念的建立與生活應用,另配合課本實驗,互相對照以探究科學原理並體驗生活化的應用,引導學生發展科學探究過程技能,培育科學態度,提昇科學與科技素養,獲得科學知識,發展更高的認知能力,且能建立課程相關的概念,實現科學生活化的目的。

  • 作品成果: