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【作品名稱】IoT智慧化遠端資訊回饋節能屋
  • 參賽者:許宜婷

  • 作品說明:本教學活動係帶領學生了解科學探究的內容—IoT智慧化遠端資訊回饋節能屋,結合現代綠建築、永續發展概念,以及物聯網如何有效幫助節能屋(Energy Saving House)達成生態、節能、減廢與健康的綠建築指標,促進學生了解綠建築特色與節能屋為永續環境規劃的意義。這個活動主要是要帶領學生了解物聯網(Internet of Things, IoT)所能達成資訊收集、處理,進而遠端控制的世界,讓串聯的「物品」間彼此共享資料及資訊交換(Machine to Machine, M2M),隨時隨地都可以獲得電腦的幫助,利用這樣的特色來建構智慧型的節能策略,例如:隨時進行溫溼度監控,有效利用能源進行房屋的散熱控制。而欲建構物聯網的技術元素達到學科間的知識整合與統整應用,則以科學探究(Inquiry)能力培育的精神為出發點,教學流程則以國際科技與工程教育學會(ITEEA)所提出之6E教學模式(6E Instructional Model)為基礎。引導學生參與(Engage)日常生活中智慧家庭(Smart Home)住宅控制概念;進而探索(Explore)建構物聯網需要的裝置、感測器、網路、物聯網服務等元素;解釋(Explain)物聯網裝置可以感測節能屋周圍的環境,藉以收集到的溫度及濕度等資料;讓學生建造(Engineer)宜人居住的節能屋,從中結合理論與實務於實作活動;再者,學生須對所學的內容深化(Enrich),探討控制和回饋目前屋內裝置的變化,將環境控制在最舒適的狀態;最終為評量(Evaluate)學生之學習成效與理解程度,將採用小組合作討論為單位,透過心智圖法(Mind Mapping)來進行分析及研究,進而強調學生間主動進行的溝通與組織。期盼學生透過此課程能培養對於科學探究的歷程、發揮「自造」的精神、表達與創造性的敘事能力,將自身所學理論與技能應用於日常生活當中。

  • 作品成果:

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IoT智慧化遠端資訊回饋節能屋