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【作品名稱】酸鹼濃度與滴定
  • 參賽者:簡子惠

  • 作品說明:1、藉由學生進行微型探究實驗來觀察酸鹼滴定。觀察實驗變化後,再藉由提問來引導小組、共同討論酸鹼滴定曲線及酸鹼中和定義。2、此外在教學過程中,希望學生能學習到:將實驗數據轉化成圖表的能力;有觀察、統整以及表達的能力;與他人合作、分享以及解決問題的能力。

  • 作品成果:

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酸鹼濃度與滴定