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最新消息
2020/03/24 2020全國科學探究競賽-影片拍攝教學
2020/02/26 2020競賽辦法修正說明
2020/02/08 競賽時程修正
2020/01/17 2020全國科學探究競賽-這樣教我就懂要開跑囉!
競賽簡介
競賽緣起
為因應網路世代的來臨與推廣大眾科學教育,期使科學教育能扎根於每個人的生活與文化中,提升整體國民科學素養。2014年起高雄市政府教育局與財團法人國家實驗研究院國家高速網路與計算中心(簡稱國網中心),高雄市政府教育局致力推動資訊教育融入教學,培養教師與學生資訊素養,試辦「這樣教我就懂」競賽,各界參與熱烈。隔年擴大舉辦並更名「2015全國科學探究競賽-這樣教我就懂」,共有來自計98所學校、314隊報名參賽;2016全國科學探究競賽-這樣教我就懂,共有來自計502隊報名參賽與1,604人參賽;「2017年全國科學探究競賽-這樣教我就懂」增設了「海洋科學組」,並有海外的韓國、印尼華僑學校雙雙組隊前來參賽,可見本競賽已逐漸邁向國際科學比賽。「2018年全國科學探究競賽-這樣教我就懂」與國立自然科學博物館、 國立海洋生物博物館、國立海洋科技博物館、國立臺灣科學教育館共同舉辦,「2019年全國科學探究競賽-這樣教我就懂」更擴大舉辦,由教育部與科技部共同指導,國網中心與國內五大博物館共同舉辦,共有來自越南、馬來西亞與中國大陸等僑校與國內選手共計973隊報名參加,決賽現場也安排LIS情境科學教材團隊進行科學演示活動,為現場的年輕學子示範科學動手做,落實全民做中學科學普及教育。
競賽目的
為了培養國小、國中、高中(職)學生、教師與社會人士對於科學的興趣,培養分享科學探究的歷程、表達與創造性的敘事能力,增進科學的親近性與幸福感。
本競賽以科學探究精神為出發點,生活中有許多大家習以為常的事件或現象,希望參賽者能多提出質疑、訂出假設、收集與分析數據、驗證假設、重複驗證與討論、獲得結論與遷移應用,並將此過程用文字與影片呈現於作品中,讓同儕亦能了解科學探究過程。
邀請國內外對科學有興趣的學生、教師以及社會大眾,透過一連串與生活議題有關科學問題發想、資料理解與判斷、及探究結果表達等過程,以同儕的角度理解科學生活議題,培養全民科學的敘事與創作能力,並提高全民科學研究的軟實力。
競賽核心
本競賽的核心目的為「培養科學的愛好者」,藉由競賽讓同儕間進行討論與團隊合作,從討論間系統思考與解決問題,將隱性知識轉化成顯性知識,系統化地將研究結果記錄在影音及文字中,培養科技資訊運用與媒體溝通表達的素養,最終能夠將探究結果運用在生活周遭中。對於女性、新二代及原住民的作品都有適當加分,以鼓勵他們發揮科學探究精神。對於優秀作品本計畫也期待能夠加值其價值,例如出版刊物或親自演示,如此完整構成本競賽的核心價值的圖。
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精彩影音
歷屆競賽
以下為歷屆全國科學探究競賽的官網,前往官網去觀看歷屆參賽作品吧!
2014年
2015年
2016年
2017年
2018年
2019年
辦理單位
指導單位
教育部
主辦單位
國家高速網路與計算中心國立自然科學博物館國立海洋生物博物館國立海洋科技博物館國立臺灣科學教育館國立科學工藝博物館
協辦單位

高雄市政府教育局、直轄/縣市政府教育局、國立臺灣師範大學科學教育研究所、全國教師在職進修網、國立高雄師範大學科學教育暨環境教育研究所、高雄市甲仙區小林國民小學、雲林官邸兒童館/p>

承辦單位

財團法人國家實驗研究院國家高速網路與計算中心、南臺科技大學資訊傳播系、國立屏東大學科普傳播學系

媒體贊助單位

科學人、科學少年、科學月刊、科學發展月刊、LIS線上教學平台、教材數感實驗室、一傳十文教事業股份有限公司、國立教育廣播電台

獎狀頒發單位

教育部國民及學前教育署

本活動經費來源

教育部、國立海洋科技博物館、國立臺灣科學教育館、國立自然科學博物館、國立海洋生物博物館、國立科學工藝博物館