B0059 「月摸月相~探討視覺障礙學生學習地球科學月相知識之教具」作品資訊 - 參賽作品

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2024年參賽作品名單 / B0059 「月摸月相~探討視覺障礙學生學習地球科學月相知識之教具」作品資訊

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國中組

月摸月相~探討視覺障礙學生學習地球科學月相知識之教具

網路票選

得票數：195 票

作品概述

本研究目的為自製出一套輔助視障學生透過摸讀學習地球科學月相知識的教具。我們先從與學校視障資源中心的訪談開始，確認視障生的需求，以及研究的大致方向後，便設計了以下教具架構：
一、使用洞洞板為其教具的底板，以便於操作與安裝。
二、開發教具過程使用之機構和原理使用 3D 的模型，模擬真實的自轉和公轉情況來呈現月相。
三、使用一顆兩面不同材質的乒乓球來表示月球，透過伺服馬達與直流馬達動態地使其自轉，再加上一個代表地球使月球繞著位於中心的地球公轉。
四、教具的材料以棉花的觸覺效果為最佳。
五、將點字貼膜貼於教具上使其為一套完整的地球科學月相知識的輔助教具。
未來，希望此教具能更加模組化以便能提供給學校與視障學生使用。

關鍵字：
視覺障礙輔助月相教具洞洞板

作品資訊

作品所屬領域：
資訊科技生活科技

作品符合之SDGs領域：

優質教育減少不平等

作品參考五大館之資料：
此參賽隊伍未選擇作品參考五大館之資料

候選獎項

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指導老師

臺北市立明德國民中學
主指導

陳妤蓁 老師

參賽學生

臺北市立明德國民中學
2年9班

林奕安
臺北市立明德國民中學
2年3班

李兆庭

作品檔案

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