T0015 「「波」的大冒險!數位融入的科學探究課程」作品資訊 - 參賽作品

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教師組

「波」的大冒險!數位融入的科學探究課程

日常生活中能感受許多關於聲音的現象，國中生能藉由小學的學習經驗推論聲音的產生是因為物質快速的振動。在聲音的單元，學生已具備聲音的基本觀念，如何將看不見的聲音藉由數位科技的方式「看見」，並加以研究分析，將抽象「波」的概念可視化，是本次教案設計的重點。

關鍵字：
數位探究波

作品所屬領域：
物理

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