T0023 「植物之美-植化素分析與植物型態移印染」作品資訊 - 參賽作品

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教師組

植物之美-植化素分析與植物型態移印染

透過探究與實作課程讓每個類群學生都能體驗到獨立研究或專題製作前的科學精神：
1.培養科學素養：課程中穿插引導式互動講述、板書與PPT呈現
2.建立藝術欣賞美感與公民科學家：校園與介壽公園植物欣賞與生態調查，透過情境體驗各種區域生物生長環境，並能同理與欣賞各種不同生物生存環境差異。
3.

關鍵字：
植化素單寧酸植物移印染探究與實作

作品所屬領域：
生物

作品符合之SDGs領域：

優質教育可負擔的潔淨能源永續城鄉保育陸域生態多元夥伴關係

作品參考五大館之資料：
此參賽隊伍未選擇作品參考五大館之資料

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