2025年參賽作品名單 / C0385 「腦波急轉彎 」作品資訊
腦波急轉彎
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作品概述
本研究以 29 位高一學生為對象，探討不同多媒體學習呈現方式對學習成效與大腦負
荷的影響。受試者分別觀看三種影片：「語音＋圖像＋文字」（A組）、「語音＋圖像」
（B組）與「語音＋文字」（C組），並配戴腦波儀同步紀錄專注與放鬆狀態，影片後完成
測驗以評估學習效果。結果顯示，B 組學習成效最佳，THETA 與 LOW ALPHA 波表現良
好，顯示學生能放鬆而有效地吸收資訊。反之，A 組雖為資訊最完整版本，卻因出現冗餘
訊息而導致認知負荷與壓力升高，學習效果最低。C 組缺乏視覺輔助，則需自行建構畫面，
也加重理解負擔。結果驗證了 Mayer 的「冗餘原則」與「雙通道理論」，顯示簡潔、適度
搭配的多媒體呈現方式，才能有效促進學習。
作品資訊
作品所屬領域：
社會科學
優質教育
此參賽隊伍未選擇作品參考五大館之資料
候選獎項
網路人氣獎
候選作品
女性桂冠獎
候選作品
科學勇士獎
資格不符
科學新秀獎
資格不符
指導老師
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國立屏科實驗高級中等學校
主指導簡聿成 老師 -
國立屏科實驗高級中等學校
副指導陳佳琪 老師
參賽學生
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國立屏科實驗高級中等學校
1年3班劉奕邑 -
國立屏科實驗高級中等學校
1年2班楊于萱