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報名組別 | 作品ID | 作品名稱 | 目前得票 | 觀看作品 |
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教師組 | T0003 | 磁鐵現形記 | 不參與評選 | 觀看作品 |
教師組 | T0004 | 電從哪裡來-影響磁生電的因子 | 不參與評選 | 觀看作品 |
教師組 | T0005 | 與動物line在一起─SDGs融入生活常見動物特徵辨析 | 不參與評選 | 觀看作品 |
教師組 | T0007 | 聲音看的見 | 不參與評選 | 觀看作品 |
教師組 | T0009 | 與機器人共舞:凱比有 “AI”愛 | 不參與評選 | 觀看作品 |
教師組 | T0013 | "摩”出”相對論” | 不參與評選 | 觀看作品 |
教師組 | T0014 | 這樣教月相變化,我立刻就懂 | 不參與評選 | 觀看作品 |
教師組 | T0015 | 「波」的大冒險!數位融入的科學探究課程 | 不參與評選 | 觀看作品 |
教師組 | T0016 | 是「碳」還是「嘆」?!一次搞懂樹木碳匯及碳議題 | 不參與評選 | 觀看作品 |
教師組 | T0017 | 保護濕地也避免中暑-探討溫度與濕度之間的關係 | 不參與評選 | 觀看作品 |
教師組 | T0020 | 太陽測量師 | 不參與評選 | 觀看作品 |
教師組 | T0021 | 大象的含碘牙膏 | 不參與評選 | 觀看作品 |
教師組 | T0023 | 植物之美-植化素分析與植物型態移印染 | 不參與評選 | 觀看作品 |
教師組 | T0024 | 石化迷宮與油脂樂園 | 不參與評選 | 觀看作品 |